Podniesienie kompetencji kluczowych uczniów
1 grudnia 2025 roku Gmina Boniewo podpisała umowę na dofinansowanie zadania Podniesienie kompetencji kluczowych uczniów
Zadanie dofinansowane w wysokości 1 617 195,31 ze środków Unii Europejskiej FUNDUSZE EUROPEJSKIE NA WSPARCIE W OBSZARZE RYNKU PRACY, EDUKACJI I WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO Fundusze Europejskie dla Kujaw i Pomorza 2021-2027Europejski Fundusz Społeczny +
Celem projektu jest: Podniesienie jakości i efektywności kształcenia ogólnego w Gminie Boniewo poprzez poprawę warunków kształcenia, realizację zajęć dodatkowych, wsparcie uczniów w Szkole podstawowej Boniewo oraz kształcenie kadry w Szkoły Podstawowej w Boniewie
W ramach projektu zostaną zrealizowane zadania :
- Wsparcie dla nauczycieli
Wsparcie w ramach zadania skierowane jest do 9 nauczycieli związanych z zawodem, udzielanie pomocy w rozwiązywaniu problemów dydaktycznych (w tym wsparcie metodyczne) lub wychowawczych.Wsparcie w formie studiów podyplomowych.
2. Wsparcie dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Zajęcia w ramach zadania realizowane będą zgodnie z Rozporządzeniem MEN z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach. Typ 1c. Wsparcie skierowane jest do 24 uczniów szkoły podstawowej w Boniewie ze zdiagnozowanymi dysfunkcjami, trudnościami i problemami oraz dla uczniów z niepełnosprawnościami i uczniów zdolnych. Będą to zajęcia, na które zgodnie z diagnozami, jest największe zapotrzebowanie.Godzina w projekcie stanowi liczbę grup uczniów. 1. Zajęcia logopedyczne: indywidualne, 7hx4tygx27mcy= 756h dla 21 uczniów; 2. Zajęcia wyrównawcze z jęz angielskiego dla 3 hx4tyx27mcy= 324 h dla 24 uczniów, 3. Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne 8hx4tyg.x27mcy=864h dla 24 uczniów .celem jest korygowanie i kompensowanie zaburzeń psychoruchowych u dzieci, co pozwala im pokonywać trudności w nauce i sprzyja wszechstronnemu rozwojowi. Zajęcia te są szczególnie przydatne dla dzieci z dysleksją, dysgrafią, dyskalkulią, problemami z koncentracją, a także dla tych, które mają trudności z opanowaniem podstawowych umiejętności czytania, pisania i liczenia 4. Zajęcia wyrównawcze z matematyki 1hx4tyg.x27mcy= 108h dla 24 uczniów 5. Zajęcia terapeutyczne wspomagające proces dydaktyczny dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych wynikające z diagnozy zgodnie z Rozporządzeniem Ministra edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 roku w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-dydaktycznej w publicznych przedszkolach,szkołach i placówkach .2hx4tyg.x27mcy= 216 h dla 10 uczniów ma na celu przywrócenie, wzmocnienie lub rozwinięcie ich zdolności, umiejętności i kompetencji. Jest to proces edukacyjno-terapeutyczno-wychowawczy, dostosowany do indywidualnych potrzeb i możliwości osoby.
Zadanie 3 Zajęcia dodatkowe dla uczniów
Wsparcie skierowane jest do 46 uczniów Szkoły Podstawowej w Boniewie . W ramach zadania realizowane będą zajęcia, na które zgodnie z diagnozami, jest największe zapotrzebowanie: 1. zaj. z języka angielskiego 6hx4 tyg.x27=648 godz. Dla 30 uczniów SP 2. zaj, rozw z geog./kółko/-1h x4 tyg x27 mcy= 108hdla 20 os. 3. zaj. rozw z ekologi,biologii /kółko/-1h x4 tygx 27mcy= 108hdla 20 os. 4.zaj. rozw z przyrody /kółko/-1h x4 tygx 27mcy=108hdla 20 os. 5. zaj, rozw z j. niem.-1h x4 tygx27mcy=108hdla 20 os. 6.zaj. rozw. z j.pol./kółko/-1h x4 tygx27mcy= 108hdla 20 os. 7.zaj. rozw. z fizyki ./kółko/-1h x4 tygx27mcy= 108hdla 20 os. 8.zaj. rozw. z chemii /kółko/-1h x4 tygx27mcy=108hdla 20 os. 9.zaj. rozw. z mat.-2h x4tyx27 mcy=216h dla 30 osób 10.zaj.informatyczne-1h x4 tygx27mcy= 108hdla 20 os. 11.zaj. AI-1h x4 tygx27mcy=108hdla 20 os. 12.zaję teatralne 1hx4 tygx27mcy=108hdla 20 os. 13. zaję.taneczne 1hx4tyg.x27mcy=108 h dla 20 os. 14.zaj.muzyczne 1hx4tyg.x27mcy=108hdla 20 os. 15.zaj. sportowe 2hx4tyg.x27mcy=216h dla 30 osób 16. zaj. nauki pływania 3grx2hx30 wyjazdów=180h dla 45 osób 17.zaj. rozwijające z jęz.polskiego 3hx4tyg.x27mcy=324h dla 46 osób 18.zaj.rozwijające z matematyki1hx4tyg.x27mcy=108h dla 20 os. 19.zaj. z robotyki1hx4tyg.x27mcy=108h- dla 20 os. 20. Kółko fotograficzne 1hx4tyg.x27mcy=108hdla 20 os.
Zadanie 4 Poprawa jakości warunków kształcenia i dostępności
W szkole planuje się wyposażenie pracowni robotyki,AI, fizyki, chemii, biologii, jęz. angielskiego, geografii, sal prowadzących zajęcia wokalno muzyczne , fotograficzne, robotyka, AI Na potrzeby zajęć specjalistycznych i dodatkowych zaplanowano zakup pomocy dydaktycznych, naukowych oraz doposażenie w meble dwóch sal Ponadto, w ramach poprawy dostępności, planuje się dostosowanie toalety w SP do potrzeb osób z niepełnosprawnościami na dwóch kondygnacjach szkoły gdzie będą realizowane zajęcia w ramach projektu . Szkoła posiada podjazd, natomiast istniejące toalety wymagają modernizacji. W ramach poprawy dostępności planuje się zakup powiększalnika oraz windy schodowej.
